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科学研究指导计划的第一批中的高中学生将在哈佛-史密森尼天体物理学中心沃尔巴赫图书馆学习如何处理天文图像。
美国教育机构联盟已经启动了一个在线数据库，其中包含世界各地的机会，供高中学生参与STEM领域（科学，技术，工程和数学）的研究。该数据库是针对高中生的STEM计划和指导者的全球网络的一部分。
通过推广“针对高中生从事早期研究的STEM计划”（SPHERE），全球SPHERE网络旨在增加导师（从事高中生研究的研究人员）的数量以及高中生的数量和热情。参加真正的STEM研究的人。
该联盟的创始合作伙伴包括加州大学圣克鲁斯分校，纽约科学院；加州大学伯克利分校的湾区青少年科学计划；美国自然历史博物馆；洛克菲勒大学的RockEDU科学推广；联合创始人Puragra（Raja）GuhaThakurta说，自2015年以来，全球SPHERE网络已与20个国家的120个组织建立了联系。
“作为STEM研究人员，我认为对当今的年轻人进行指导非常重要，并使他们深入地从事真实的研究，这样他们就可以体会到解决当今世界面临的一些开放性问题有多么令人兴奋，”加州大学圣克鲁斯分校的天文学和天体物理学教授，加州大学圣克鲁斯分校科学实习计划（SIP）的创始人GuhaThakurta说。他和SIP合伙人联络人Emily Entress Clark共同创立了全球SPHERE网络。
该网络的新在线数据库列出了世界各地高中生从事研究的可用机会。它也为已经提供或希望提供研究机会的计划和导师提供了一个网络空间。鼓励会员计划不断使用数据库与其他计划建立网络，共享资源并与高中学生互动。
该数据库最初将提供涵盖多个STEM学科的十几个已建立程序的数百个研究项目。GuhaThakurta说，目标是在未来几年内将数据库增长到当前大小的5到10倍。对这些项目感兴趣的高中理科教师和学生可以通过Global SPHERE Network网站上的学生门户访问数据库。
“许多在STEM上就读的学生都热衷于进行研究项目，不仅是为了他们的学校工作，而且还参加一些提供大学奖学金的科学竞赛，但他们通常不知道如何开始，”纽约科学院全球业务发展高级副总裁Celina Morgan-Standard表示。“全球SPHERE网络计划将帮助解决这一机会差距，同时为希望为学生提供STEM相关研究项目的老师提供大量资源。”
GuhaThakurta指出，大多数已建立的计划发现他们不得不拒绝许多合格的学生，并且通常没有系统的方式将他们重定向到其他计划。同时，父母和学生往往只了解可用程序的一小部分。全球SPHERE网络为课程和导师以及学生，父母和老师提供了宝贵的资源。
今年，马萨诸塞州剑桥市的第一批高中生开始参加CfA的科学研究指导计划。这些学生与天体物理学家配对，他们在为期一年的独立研究项目中为他们提供建议。学生们开始研究天体物理学中一些最前沿的学科。
CfA的项目总监Or Graur博士说：“指导是通过全球SPHERE网络提供的计划中的一个关键词。”“对学生来说，认识具有深厚背景的真正科学家很重要。这种指导使学生更容易将自己视为未来的科学家。”
该网络将于2017年11月29日（星期三）举办一系列网络研讨会中的第一场，以概述该网络并回答有兴趣加入的组织的问题。该网络及后续网络研讨会的免费注册可通过该网络网站上的潜在合作伙伴调查表获得。鼓励机构，专业人员和教育团体注册以接收网络研讨会的邀请，并找出他们可以从网络中受益的方式。
有关全球SPHERE网络的其他信息，请访问www.globalspherenetwork.org。
