健康教育网2月28日，星期四（健康日新闻）-这是孩子们不会抱怨的阅读障碍的一种可能治疗方法：电子游戏。
意大利研究人员报告说，他们发现有阅读障碍的孩子玩了几个小时的动作视频游戏后，在测试中得分更高，这可能是因为他们的思维暂时变得更加专注。
目前尚不清楚视频游戏是否可以直接改善儿童的阅读障碍。如果成功了，没人会知道这种效果会持续多久，或者该策略是否比传统疗法更好。换句话说，有阅读障碍的孩子不一定要玩几个电子游戏，并在早上打电话给他们的阅读专家。
研究合著者安德烈·法科蒂（Andrea Facoetti）是该研究的合著者，他说，即使视频游戏确实对阅读障碍的孩子有所帮助，“我们也不建议以任何方式进行“自己动手”培训。帕多瓦在意大利。Facoetti说，但是，电子游戏可能会成为阅读老师的一种工具，这些老师教有阅读障碍的孩子，这是一种学习障碍，使人们无法正确理解书面文字。
在这项研究中，一组10个阅读障碍的孩子在几天内玩了一个名为Rayman Raving Rabbids的Wii视频游戏，持续了12个小时，而另一组则玩了一个不专注于动作的视频游戏。
Facoetti说，玩动作游戏的孩子们的阅读速度比阅读障碍的孩子在紧张的阅读程序中通常提高了多少。
Facoetti说，视频游戏可能会训练大脑更加密切地关注和专注于事物。
乔治敦大学学习研究中心主任，国际诵读困难协会前任主席Guinevere Eden说，这一发现值得认真对待。
她说：“看到一种非常规的方法来尝试提高阅读的速度或流利度，这是令人兴奋的。”她解释说，由于阅读障碍的孩子阅读缓慢，因此很难提高他们的阅读理解能力：“到他们到达句子结尾时，他们无法告诉你这是什么意思。”
她说，改善阅读困难的困难疗法是另一个缺点。“这很辛苦，而且不好玩。”
如果视频游戏能帮助阅读障碍的孩子更有效地阅读，难道阅读障碍病例在最近几十年视频游戏兴起期间难道没有急剧下降吗？该研究的合著者Facoetti说，这项新研究无法回答这个问题，因为接受测试的孩子以前没有玩过电子游戏。
熟悉调查结果的伊甸园说：“我没有很好的答案，但是有几件事：我认为我们对阅读障碍是上升还是下降没有很好的认识，因为整个定义是可变的。这里有趣的是，我们对阅读障碍的看法可能正在发生变化，这不仅是因为视频游戏，还因为总体上是技术。”
下一步是什么？伊甸园说，研究人员应该专注于试图理解为什么电子游戏可以改善阅读障碍的症状。
虽然这项研究显示了动作视频游戏与阅读障碍儿童的阅读成绩提高之间存在关联，但并没有证明因果关系。
该研究于2月28日在线发布，然后于3月18日出版的《当前生物学》杂志上发表。
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