体育锻炼可能会提高学校的表现

2014年9月11日，星期四（健康日新闻）-一项新研究表明，如果孩子们更加运动活跃，他们在学校的表现可能会更好。

研究人员评估了186名1至3年级芬兰儿童的活动水平以及阅读和数学技能。

来自东芬兰大学的研究作者报告说，在课余时间进行的较高水平的体育活动与更好的阅读技能之间的联系，以及参与有组织的运动与较高的数学考试成绩之间的联系。

研究小组表示，尤其是，体育活动水平较高的男孩（尤其是步行和骑自行车上下学的男孩）比运动较少的男孩拥有更好的阅读能力。

他们还发现，与那些花费较少时间阅读和写作的男孩相比，那些在业余时间花费更多时间阅读和写作的男孩具有更好的阅读技能。另外，比起计算机和视频游戏时间较少的男孩，花更多时间在计算机或玩视频游戏上的男孩的数学测试成绩更高。

这项研究于9月11日发表在《公共科学图书馆·第一》（PLoS One）杂志上，该研究表明，女孩的体育锻炼水平与阅读和数学技能之间的联系较弱。

尽管该研究仅发现了活动与学校技能之间的关联，而不是因果关系，但研究人员表示，研究结果强调了体育锻炼如何使儿童（尤其是男孩）的学校成绩受益。