健康教育网一项新的研究表明，唱歌或学习弹奏乐器可以帮助社会经济地位低的孩子提高学业。
西北大学的神经生物学家尼娜·克劳斯（Nina Kraus）博士说，这项研究支持音乐训练可以帮助贫困儿童提高语言和阅读技能的想法。
先前的研究表明，学习音乐的孩子比在学校的同龄人做得更好。但是，这些研究仅针对上层和中产阶级的孩子。本研究包括芝加哥和洛杉矶公立学校音乐培训课程的学生。
克劳斯说：“研究表明，在贫困的环境中抚养的儿童的大脑存在差异，影响他们的学习能力。”“尽管富裕的学生在学校比低收入背景的孩子做得更好，但我们发现音乐训练可以改变神经系统，从而创造一个更好的学习者，并帮助弥补这一学术差距。”
根据研究人员的说法，音乐训练可以提高大脑处理声音的能力。学习音乐的孩子可以更好地理解嘈杂背景下的声音。神经网络的改进也增强了记忆和学习技能。
该研究是针对两组儿童进行的。一套接受了音乐课，另一套接受了初级预备役军官的训练团课程。在研究开始时，两组儿童的智商都相当。
研究人员记录了儿童在柔和的背景音下聆听重复音节时的脑电波。经过一年的音乐训练/ JROTC班级学习以及两年的学习期之后，再次对孩子进行了测试。研究小组发现，经过两年的音乐课后，儿童的神经反应得到了增强。研究表明，音乐训练不是一种快速的解决方案，而是一种提高社会经济地位较低的孩子的学习成绩的长期方法。
“和谐”计划的创始人玛格丽特·马丁（Margaret Martin）说：“我们在药物上花费了数百万美元，以帮助孩子们集中注意力，在这里，我们进行了非药理学干预，成千上万的弱势儿童在他们的非上学时间里投入了精力。”洛杉矶在新闻稿中说。“学习音乐似乎可以促进和改善他们的学习能力，从而重塑我们孩子的大脑。”
这项研究是在美国心理学会的第122届年度大会上提出的。
以前的研究发现，音乐可以有效地促进学习困难和社交技能差的十几岁男孩的亲社会行为。
