健康教育网在科学和游戏界，“大脑训练”游戏仍然是一个有争议的话题。一些专家认为，这种所谓的大脑训练游戏可以改善一个人的记忆力和认知能力。但是，另一组专家并不相信此类游戏的长期有益影响。
现在，来自伊利诺伊大学厄本那-香槟分校的一组研究人员终于制止了分歧，并表明大脑训练游戏实际上可以帮助人们在某些任务上表现更好，但是这些游戏可能并不能帮助改善一个人的表现与游戏目标有关的任务。
伊利诺伊大学心理学教授，该研究的主要作者丹尼尔·西蒙斯（Daniel Simons）在国家公共广播电台的一份报告中说：“如果您可以玩一些游戏并从根本上改变您的认知能力，那就太好了。”
对于这项研究，研究人员对370多项关于脑游戏和其他形式的认知学习的科学研究进行了广泛的评估。
在回顾了先前的研究后，研究人员发现几乎没有证据支持这种说法，即大脑训练不会提高远距离相关任务的表现，或者训练不会改善日常的认知表现。
根据《今日美国报》的报道，研究人员指出，某些研究并未真正遵循他们认为是最佳实践标准的研究。
研究人员在先前研究中发现的有关脑部训练的一些问题包括人口少，没有合适的对照组和安慰剂作用。一些参与先前研究的研究人员未能考虑到安慰剂的作用，因为他们会更加努力或更自信，因此可能使人们有所改善，从而影响研究结果。
即使没有发现什么证据，西蒙也没有完全把脑训练的想法抛在脑后。他指出，先前关于脑训练的研究尚未以明确的结论进行。
