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通过指导性的录像带，录音带和小册子教给引导的图像。手册在手术前2至22天寄给了孩子们和他们的父母。
孩子们在手术前一周观看了录像带并听了30分钟的录音带。他们还在手术后一到四个小时以及在手术后二十四个小时在家听录音带。每次课程之后，他们为研究人员评估他们的痛苦，他们还指出了孩子们需要多少止痛药。
孩子们可能还自己练习了。“孩子和父母被告知，他们可以在手术前后随意使用成像带。鼓励他们在手术当天至少练习三遍，并记录他们的练习频率，”赫斯在《疼痛》杂志上写道。
据报道，这些孩子练习了2至8次，但只有在有研究人员在医院的情况下，才可以验证会话。
录像带教授了深呼吸和成像技术。录音带专注于深呼吸，肌肉放松，音乐以及想像公园的建议。
在听录音带之前，孩子们被告知他们可以在自己喜欢的地方想象自己，而不是录像带上提到的公园。
术后疼痛少
与没有接受指导的孩子相比，学习了引导性影像的孩子在手术后住院期间的疼痛和焦虑明显减少了。
但是在家里，差异消失了。这可能是由于位置原因，因为在家使许多孩子感到安全和舒适。
休斯在新闻稿中说：“在治疗儿童疼痛时，我们不仅应诉诸感官，而且应诉诸感情和情感。”
她还强烈支持适当使用止痛药以及诸如引导影像的技术。
消息来源：Huth，M. Pain，2004年7月；第110卷：第439-448页。新闻发布，辛辛那提儿童医院医疗中心。
