科尔·斯金纳（Cole Skinner）听到一辆汽车停下来时，正悬挂在废弃采石场上方的墙上。他和他的朋友们狂奔，沿着采石场边缘的一条狭窄小路赛车，并跳过铁丝网围栏退出地面。

对于15岁的Skinner和他的朋友Alex McCallum-Toppin以及英国法灵顿一所学校的学生来说，追逐都是乐趣的一部分。两人说，他们寻找诸如建筑工地和废弃建筑之类的地方-不是为了惹麻烦，而是为了探索。还有吹牛的权利。只是您可以说的一句话：McCallum-Toppin说：“是的，我去过一个废弃的采石场。”“渊ou可以和你的朋友谈论它。”？/ p>

青春期：集合

科学经常将青少年的冒险视为父母和公众要管理或忍受的一个整体问题。当北卡罗来纳大学教堂山分校的神经科学家伊娃·特尔泽（Eva Telzer）向家人，朋友，大学生或相关领域的研究人员询问他们对青少年的看法时，“这里几乎没有什么积极的意义”？她说。“这是普遍的刻板印象。”但是，Alex和Cole如何冒险地“考虑其社会价值以及其他利弊”，是与神经科学中出现的更为复杂的图景保持一致的。加州大学洛杉矶分校的神经科学家阿德里亚娜·加尔文（Adriana Galv谩n）说，青春期的行为超出了浮躁的叛逆或无法控制的激素。“现在我们定义冒险正在发生转变。”

青少年确实比成年人承担更大的风险，其后果可能包括伤害，死亡，法律磨合甚至长期健康问题。但是过去十年的实验室研究表明，年轻人评估风险的方式存在细微差别。在某些情况下，青少年比年长的同龄人更能规避风险。而且，他们所面临的风险要比实验室中通常考虑的范围更广，包括社会风险和正面风险，例如尝试运动队。这些行为似乎对大脑有不同的影响。

青少年如何与风险互动很重要。关于危险行为的神经基础的工作可以为例如开车的青少年或他们因暴力犯罪而受到的惩罚提供指导和法律。了解青少年大脑如何评估风险甚至可以揭示精神健康状况的预测因素，例如精神分裂症和抑郁症，这些疾病通常会在青春期出现。

在许多方面，青少年的大脑中发生了很多事情。“实际上，它真漂亮，”康涅狄格州纽黑文市耶鲁大学的神经科学家B. J. Casey说。“令人惊讶的是，它在大多数时间都能正确展开。”？/ p>

造反

青春期是一个危险的时期。全球15至19岁的死亡率比10至14岁的死亡率高35％。在此期间，冒险行为与许多主要的生命威胁相关（请参见“使生命和肢体发臭”）。道路伤害是全球青少年死亡的最大原因。自残和其他形式的暴力行为也排名很高。另外，一些可能导致成年后健康状况不佳的做法（例如吸烟或酗酒或久坐不动的生活方式）通常源于青少年时期的错误选择。因此，冒险行为一直是科学家的首要任务。

加州大学伯克利分校研究青少年大脑发育的罗纳德·达尔（Ronald Dahl）说，“吸毒已经推动了青少年大脑的许多早期工作。”“这是获得成功资金的途径，因此有人强调。”

早期的理论着眼于大脑发育中的不平衡感。与冲动相关的区域和对奖励的高度敏感的区域，特别是在社交领域，在活动中得到了较早的促进，而支配认知过程（例如工作记忆）的区域在整个青春期都平稳发展。

神经科学家将青少年大脑的新出现比作一辆油门正在加速且刹车故障的汽车。费城宾夕法尼亚大学的精神病学家和神经影像学研究人员泰德·萨特斯韦特（Ted Satterthwaite）说，这符合发展数据，但事实并非如此，许多青少年没有冒险的倾向。2016年对超过45,000名美国青少年的调查1发现，例如61％的人在17至8岁之前没有尝试过卷烟。大约29％的人从未喝过酒。

“泪”不是我应该跳的时候，但出于本能，我还是越过了它。然后我摔倒了。？/ h3>下载MP3

现在，大多数神经科学家都承认神经系统以不同的速度发展并不意味着大脑是不平衡的。Satterthwaite说：“这是一个脆弱的时期，但它并非仅仅因为他们的大脑出了毛病而变得脆弱。”

因此，工作已转移到研究更广泛的风险和环境影响。达尔说，对于许多青少年来说，相对温和的经历会存在风险，例如站起来和朋友约会或约会。“承担社会风险”，使他们感到更加突出。

社会回旋

近年来，研究已经开始描述社会因素如何影响风险。2009年，费城天普大学的心理学家劳伦斯·斯坦伯格（Laurence Steinberg）让青少年躺在功能性磁共振成像（fMRI）扫描仪中，玩着“鸡游戏”（视频游戏），他们在其中驾驶汽车，通过在6分钟内通过令人难以置信的20个交通信号灯。当第一盏灯变成琥珀色时，一些青少年选择继续进行。其他人等待绿色。有时超速行之有效，但有时汽车会撞上。

当青少年独自玩游戏时，他们冒险的频率与成年玩家相同[2]。但是，当斯坦伯格告诉青少年们，他们的朋友们正在隔壁的房间观看时，他们承担的风险要大得多。在Telzer和她的同事进行的一项类似研究3中，当青少年被告知母亲正在看书时，他们承担的风险较小。扫描仪显示，在朋友敏感的危险行为下，奖励敏感的大脑区域（如腹侧纹状体）的激活程度更高。同时，母亲的存在与前额叶皮层的激活相关，前额叶皮层是已知参与认知控制的区域。

神经科学家已经使用该游戏来测试青少年冒险的倾向如何取决于他们的社会地位。在一项研究中，俄勒冈尤金大学的一个研究小组在听说另外两个少年正在观看后，让青少年在扫描仪中玩它。然后，研究人员让参与者玩另一款电子游戏，他们被禁止与同伴投掷和接球。

当他们经历了社会排斥之后重返驾驶游戏时，表示对同伴影响力敏感的青少年承担的风险要大得多。那些表现出这种模式的人还表现出大脑区域中更多的激活，该大脑区域涉及对他人的想法进行颞颞交界处的建模。在另一项研究中5，Telzer和她的同事发现，在社会上被更多排斥或受害的青少年承担着更大的风险。这项工作是了解谁最脆弱的驱动力的一部分。特尔泽说：“如果我们知道青少年吸烟或做出好决定或坏决定的环境，我们可以将他们推向更积极的环境。”

同行也可以产生积极的影响。在2014年的一项研究中6，要求青少年在在线游戏中捐款或存钱，据说这是由十个同龄人观看的。如果参与者进行了捐赠，而他们的同伴则通过“竖起大拇指”图标表示同意，则参与者在游戏中将进行更多的捐赠。（尽管相反也是如此。）泰尔泽说：“这里的假设是青少年的朋友是一个整体的负面影响。”实际情况更加复杂。

有趣的是，调解不健康冒险行为的相同大脑系统似乎也可以帮助青少年承担积极风险。腹侧纹状体的活动，特别是多巴胺受体数量的增加，与青少年对奖励积极和危险行为感到更大的敏感性有关。

Telzer的研究7表明，青少年在做出有助于他人的决策（例如捐款）时表现出较高的腹侧纹状体活动，从长远来看风险较小，而成年人的抑郁风险较低。达尔说：“这在很大程度上是阴阳。”

这些基于实验室的研究存在局限性。 Galv谩n表示，很难在扫描仪中再现青少年生活的社交动感。她问道：“我们模仿周六晚上在一个冷实验室里发生的事情吗？”加尔文说，这些研究更有可能捕捉青少年的冒险倾向，而不是现实世界中冒险的可能性。

另一个问题是，研究中的普通青少年只能适度冒险。特尔泽说：“我们对青少年冒险的了解实际上是从相对规范的样本中得出的。”“从事高水平冒险行为的青少年”。青少年的比例很小，并且有证据表明他们与同龄人的风险处理方式大不相同。

高风险研究

特尔泽（Telzer）于2015年对尚未因严重犯罪而被开除学校的青少年进行了一项尚未发表的研究。她的团队要求他们在屏幕上看到字母时躺在扫描仪中并按下按钮，但不是如果屏幕上显示“榅”？屏幕上还显示了具有社会意义的图像，例如青少年在海滩上玩耍或玩游戏的正面图片，以及一群人绑在某人身上的负面图片。当图像为正时，大多数青少年在按按钮的任务上表现更差。他们的认知控制被美好的画面所取代。腹侧纹状体中的活性串联上升。但在被开除或停学的学生中，令人反感的照片损害了他们的表现。特尔泽说，青少年的缺乏控制似乎来自对社会刺激的另一种反应。

泰尔泽说，科学家们认为承担最大风险的年轻人表现出标准少年大脑特征的极端形式。但她说，也许他们是“非常不同的青春期类型”？

有关冒险的研究已开始为美国司法系统提供信息。例如，当局正在考虑可能损害青少年自我控制的因素。研究表明8，在情绪中立的情况下，年轻人执行认知任务的能力与老年人一样。但是，当这种情绪激动时，他们的表现就会下降。这项工作和其他工作可能表明，在情感上“老”的情况下的犯罪应与在“老”情况下的犯罪区别对待。或由情感主导的决策权。类似的工作可以提供一些方法来指出青少年从事危险活动的高风险。

斯坦伯格去年在五起涉及青少年刑事判决的案件中作证。在听取了有关青少年的决策如何受到情感影响的证据后，肯塔基州的一家法院去年决定将可判处死刑的年龄提高到21岁。此外，证据还涉及反对强制性无期徒刑的论点，这些判决要求未满21岁的罪犯无需假释。

科学家对这一发展研究机构可以为政策提供信息的可能性感到兴奋。但是，有些人，例如Satterthwaite和Galv谩n，指出了在个别案件中在法庭上使用fMRI数据的挑战。来自神经影像研究的数据通常在参与者之间进行平均，因此得出关于任何一个大脑的结论本身就是冒险的。“老实说，我不认为应该使用神经影像学，”萨特斯韦特说。“太吵了。”？/ p>

数据也太嘈杂，无法诊断，但有证据表明，年轻的大脑对风险的反应可能显示出抑郁或焦虑的早期症状，这使萨特斯韦特（Satterthwaite）变得异常诱人。他希望看到研究达到可以指导临床治疗的地步。他说：“他的想法是，你可以带着危及生命的状况来看我，而无需进行诊断检查，影像检查和实验室检查-那是中世纪的事。”

关于青少年风险的更广泛研究已经在帮助减少日常生活中的危险行为。例如，睡眠不足的青少年更容易冒许多冒险行为，例如吸烟和性行为。数十项关于通过延迟开学时间来增加睡眠的影响的研究（例如美国疾病控制与预防中心和美国儿科学会等机构认可的举动）建议，其中许多问题，包括危险行为，以后学校开学时有所改善。学院建议开始时间为8:30或更晚；美国有数百所学校推迟了开课钟，但2014年中学的平均开学时间仍然是8:00。

斯坦伯格倡导首先限制接触风险，例如，将购买烟草的最低年龄提高到21岁，或者禁止在300尘埃的学校内销售酒精。他说，这可能比基于通知学生有关风险的方法更好。其他政策旨在消除危险行为的机会。澳大利亚，新西兰，北爱尔兰和美国的分级许可计划迫使年轻驾驶员积累经验，然后才允许他们仅允许青少年乘客驾驶。事实证明，此类计划可减少年轻驾驶员的伤亡。

凯西说，但是冒险是一件好事。她说：“不会说我们希望人们停止冒险。”“很多允许他们在安全情况下成年。”？/ p>

青少年在向相对独立的过渡过程中需要学习很多东西，没有人说这很容易。凯西说：“可以想到一个更具挑战性的发展时期。”每次我演讲时，我都要求人们举手，如果他们想再次经历青春期。而且没有人这样做。

自然554，426-428（2018）