警报：应对能力的降低可能被视为儿童临床抑郁症的关键标志

华盛顿大学医学院的一项新研究表明，患有临床抑郁症的儿童对奖励的反应与其他儿童不同。

这项发表在《美国儿童与青少年学院杂志》上的研究表明，减少的享受活动和娱乐的能力可能是幼儿临床抑郁症的关键标志。

华盛顿大学早期情感发展计划主任，这项研究的高级研究员，医学博士琼·L·卢比说：“这些发现可能向我们展示了抑郁症的幼儿大脑如何处理情绪。”“我们从诸如玩具和礼物等奖励中获得的愉悦感促使我们成功并寻求更多奖励。在开发的早期阶段减弱该过程是一个严重的问题，因为它可能会延续到一个人在以后的生活中如何处理有意义的任务。”

在这项研究中，研究人员要求78名4至7岁的孩子完成一个简单的计算机游戏，其中包括在屏幕上显示的两个门之间进行选择。在这些孩子中，有53名患有抑郁症，而其余25名则在心理上健康。在简单的猜测任务中，选择正确的门会给参与者一些分数，但选择错误的参与者则会使他们失去分数。

研究人员使用脑电图机（EEG）测量了孩子在玩游戏时大脑中的电活动。当年幼的孩子猜错了正确的门足够多的时间时，他们会收到一个玩具，可以从在计算机课开始之前显示的一篮子人物，球和毛绒物品中挑选出来。

研究人员观察到，临床抑郁症儿童的大脑与非抑郁症儿童的大脑在选择错误的门并失去分数时的反应相似。然而，脑电图显示，抑郁症儿童的大脑在选择正确的门并获得奖励时并没有强烈反应。

根据他们的发现，研究人员建议父母考虑对玩具和礼物等奖励失去兴趣，以表明孩子正在遭受痛苦或容易抑郁。此外，研究人员建议，如果孩子的病情持续，应寻求医疗帮助。