健康教育网将会有一段时间，人工智能将与人类并肩行走-不是作为霸主，而是作为朋友。最近的一项研究表明，机器人同伴的性格实际上可以影响儿童的成长。
据《新科学家》报道，以色列特拉维夫大学的研究人员进行了一项实验，其中，陪伴机器人泰格被指派在游戏期间“帮助”儿童。有趣的是，分配给Tega的每个孩子都有不同的回答。
该研究小组成员戈伦·戈登（Goren Gorden）表示，他们想检查机器人的“行为”是否会影响儿童。结果显示，Tega的行为有细微的变化，而儿童则表现出相当的反应。
研究人员让Tega对40个孩子玩拼图游戏。机器人伴侣对大约50％的儿童受访者表现出中立的个性。如果获胜，它只会说一些中性的话，例如“我解决了难题”。
但是，对于另一半，Tega表现出可以做的态度。如果获胜，它会说：“我努力并钉了钉！”当失败时，“您努力工作并取得了成功！”
泰加（Tega）的进取态度对第二组儿童产生了更大的影响。根据《新科学家》杂志的报道，事实上，当他们输掉比赛时，他们更有决心赢球。该研究的主要作者，麻省理工学院的Hae Won Park说，孩子们具有“毅力”，实际上在面对竞争性敌人时，他们做了更多的尝试来解决难题。
另一项测试是让Tega与孩子们一起讲故事。他们发现，当机器人被一个故事“吸引”时，孩子们更加专注于Tega。
讲故事的人将在两个Tega机器人陪同下向孩子讲故事。当讲故事的人讲故事的重点时，就会显得“专心”。另一个反应正常。孩子们实际上想比其他人更关注“细心的” Tega。
伦敦教育学院的Liz Pellicano解释说，这是一个好兆头，因为孩子们喜欢讲故事。但是她警告说，孩子们学习的步调不同，因此，区分哪种方法最适合每个孩子很重要。
研究人员希望，Tega装置在家庭和教室中都可以作为伴侣，特别是对孩子的积极影响。
